在黄河故道的豫北平原上，河南省新乡县七里营镇杨堤村以一场 “不拆不建、精修细养”的乡村蝶变，成为宜居宜业和美乡村建设的鲜活范本。这个曾受困于基础设施薄弱、人居环境脏乱的村庄，始终锚定 “保留乡土本色、激活内生动力、惠及全体村民” 的核心目标，以党建为引领、以规划为先导、以群众为主体，在环境整治中留住乡愁肌理，在资源盘活中培育富民产业，在文化传承中凝聚乡风正气，最终从 “后进村” 蜕变为集省级乡村建设示范村、民主法治示范村、乡村旅游特色村等荣誉于一身的标杆村落，用实践诠释了 “和美乡村” 的深刻内涵 —— 既有生态宜居的 “颜值”，更有兴业富民的 “内涵”，还有邻里和睦的 “温度”。

从“后进村” 到 “示范村”的蝶变转型

杨堤村曾是基础设施薄弱、人居环境脏乱、集体经济滞后的“后进村”，空中“蜘蛛网”、地上“污水流”等问题突出。自2021年以来，该村以“五星”支部创建为抓手，依托黄河故道的历史底蕴和豫北民居特色，通过党建引领、群众参与、资源盘活等举措，实现了从“脏乱差” 到“净齐美”的跨越式转变，先后斩获河南省乡村建设示范村、河南省民主法治示范村、河南省乡村旅游特色村等多项省级荣誉，成为特色保护类村庄的标杆。

“还权于民”的规划理念与低成本实践

杨堤村坚守“把规划还给乡村，把设计交给农民”的核心原则，创新采用“镇村策划、专家规划、群众细化”模式，让村民全程参与规划制定，形成了“群众看得懂、能落地 的实施方案。建设中始终遵循“不砍一棵树，不扒一间房，不填一口塘”的底线，保留村庄原始自然形态和传统习俗风貌。通过“变废为宝”的低成本思路，将旧房拆下来的旧瓦、碎砖、磨盘等材料重新利用于铺路、砌墙、装饰，既降低了建设成本，又延续了乡村肌理，实现了“乡土味”与“精致感”的统一。

“微改造 + 精提升”的人居环境升级

以“六清六拆”“三通一规范”为切入点，通过“七个一点”融资模式（县乡投入、向上争取、集体出资、社会捐助、企业让利、群众自筹、自建节约），用110万元财政资金撬动645万元项目实施。基础设施方面，完成23条道路 “户户通”、2500米弱电入地、2000米污水管网铺设、2200米自来水管网升级，实现天然气入户、整村厕所改造和300余盏太阳能路灯亮化；生态环境方面，腾退28宗闲置宅基地（13.6 亩）打造 “口袋公园”、文化会客厅、共享菜园等，新栽种2500 株优质苗木，推动 “一宅变四园”（花园、菜园、果园、游园），让村庄处处见绿、步步是景。

资源盘活驱动的产业振兴路径

杨堤村通过盘活闲置宅基地和废旧资源，培育 “产业小院” 集群，形成了以传统手工作坊为特色的庭院经济。村内石磨面粉、手工辣椒酱、小磨香油等作坊各具特色，其中石磨面作坊最高日加工小麦4000斤，订单式生产激活了本地农业资源。同时，依托 “豫北民居博物馆” 的独特魅力，发展乡村旅游，吸引郑州、新乡等地游客前来 “打卡”，部分城市居民甚至租居村内实现 “归园田居”，带动旅游接待、民俗体验等相关产业发展，村集体每年增收15.2万元，实现了生态效益与经济效益的双赢。

乡愁为魂的文化传承与保护

在村庄改造过程中，杨堤村格外注重乡愁记忆的留存与文化传承，完整保留了二十世纪以来不同年代的豫北特色民居，构建起独具韵味的“豫北民居博物馆”。此外，利用腾退房屋建设村史馆，系统展示村庄历史沿革与民俗文化；通过“小院课堂”“送戏下乡”“孝道大餐” 等活动弘扬优良乡风，邀请“五老”人员担任“街长”参与治理，让敦亲睦邻、诚信重礼的传统美德在乡村焕发生机，实现了物质环境改善与精神文明提升的同步推进。

党建引领的共建共享治理模式

杨堤村以党建为核心，探索出“为民三法”建设路径：通过“四议两公开”工作法规范决策流程，党员、村民代表“双联户”实现网格化覆盖，46名党员与12名村民代表分组包户，带动群众全员参与建设；创新 “街长”制度，邀请村内有威望的人员负责街道环境、矛盾调解等事务，打通基层治理“最后一公里”。村民主动投工投劳，就地取材参与改造，形成了“建设家乡我有法”的浓厚氛围，构建起“党建引领、群众主体、多方协同”的和美乡村建设格局。

新乡县七里营镇杨堤村的和美乡村建设实践，既没有脱离乡村本底搞“大拆大建”，也没有忽视群众需求走“千村一面”，而是以党建为魂、以群众为根、以文化为脉、以产业为基，走出了一条低成本、可复制、能持续的乡村振兴之路。从“脏乱差”到“净齐美”的环境蝶变，从闲置资源到富民产业的价值转化，从传统村落保护到乡风文明焕新，杨堤村用生动实践证明，和美乡村的核心在于“留得住乡愁、挣得到收入、聚得起人心”。其探索的“规划还民、建设利民、产业富民、治理安民”模式，不仅为豫北地区乡村建设提供了宝贵经验，更为全国特色保护类村庄实现宜居宜业目标树立了可借鉴的标杆，也让人们看到了乡村振兴战略下，传统村落焕发新生的无限可能。想去观摩学习的请咨询：13303715399（师老师）。